„Ju­gend forscht“ ist Deutsch­lands be­kann­tes­ter Nach­wuchs­wett­be­werb, und auch in die­sem Jahr ge­lingt es den jun­gen For­schern mit ih­ren Pro­jek­ten wie­der, die Ju­ry ins Stau­nen zu ver­set­zen. Die MTU Main­ten­an­ce Han­no­ver un­ter­stützt als Pa­ten­un­ter­neh­men zum vier­ten Mal in Fol­ge den „Ju­gend forscht“-Re­gio­nal­wett­be­werb Han­no­ver – zu­sam­men mit der Leib­niz Univer­si­tät Han­no­ver und der Re­gi­on Han­no­ver, Fach­be­reich Wirt­schafts- und Be­schäf­ti­gungs­för­de­rung.

„Wir wol­len Ju­gend­li­che für Ma­the­ma­tik, In­for­ma­tik, Na­tur­wis­sen­schaf­ten und Tech­nik – die so ge­nann­ten MINT-Fä­cher – be­geis­tern, Ta­len­te fin­den und för­dern“, sagt Alex­an­dra Geh­ring, Pa­ten­be­auf­trag­te für „Ju­gend forscht“ von der MTU Main­ten­an­ce Han­no­ver. „Die MTU sieht es als ih­re ge­sell­schaft­li­che Ver­ant­wor­tung, den wis­sen­schaft­li­chen Nach­wuchs zu un­ter­stüt­zen.“

Laut „Ju­gend forscht“ stu­die­ren 9 von 10 er­folg­rei­chen Teil­neh­mern spä­ter ein na­tur­wis­sen­schaft­lich-tech­ni­sches, ma­the­ma­ti­sches oder me­di­zi­ni­sches Fach. Im An­schluss an das Stu­di­um ist et­wa die Hälf­te der ehe­ma­li­gen Bun­des­sie­ger im Be­reich For­schung und Ent­wick­lung an Hoch­schu­len, au­ßer­uni­ver­si­tä­ren For­schungs­ein­rich­tun­gen oder in Un­ter­neh­men tä­tig.

Als ei­nes der Pa­ten­un­ter­neh­men ist die MTU zu­sam­men mit ih­ren Part­nern als Gast­ge­ber für die ge­sam­te Or­ga­ni­sa­ti­on und Fi­nan­zie­rung ih­res Wett­be­werbs ver­ant­wort­lich. Sie stel­len Räu­me und Aus­stel­lungs­stän­de, über­neh­men Un­ter­brin­gung und Ver­pfle­gung der Teil­neh­mer und Ju­ro­ren, or­ga­ni­sie­ren Sie­ger­eh­rung und Rah­men­pro­gramm.

„Wir ha­ben die jun­gen For­scher zu uns ein­ge­la­den, da­mit sie bei ei­ner Werks­füh­rung ei­nen Blick hin­ter die Ku­lis­sen wer­fen kön­nen“, be­rich­tet Alex­an­dra Geh­ring. Und viel­leicht wird da­bei so­gar bei dem ei­nen oder an­de­ren Ju­gend­li­chen das In­ter­es­se für Trieb­wer­ke ge­weckt. Sämt­li­che Schul­klas­sen aus der Re­gi­on wur­den zu­dem im Vor­feld an­ge­schrie­ben, um sich die Aus­stel­lung mit den 57 Pro­jek­ten im Licht­hof der Leib­niz Uni­ver­si­tät an­zu­schau­en. Kos­ten­lo­se An­rei­sen und Füh­run­gen wur­den ver­lost.

Die At­trak­ti­vi­tät von „Ju­gend forscht“ ist un­ge­bro­chen: Für die 54. Run­de ha­ben sich bun­des­weit ins­ge­samt 12.150 Ju­gend­li­che an­ge­mel­det, dar­un­ter 4.690 Mäd­chen. Das ist ein An­teil von 38,6 Pro­zent. Mit dem Er­geb­nis ver­zeich­net der Wett­be­werb die dritt­höchs­ten An­mel­de­zah­len seit sei­ner Grün­dung 1965, die auf ei­ne In­itia­ti­ve des da­ma­li­gen stern-Chef­re­dak­teurs Hen­ri Nan­nen zu­rück­geht. Der ers­te Bun­des­sie­ger 1966 über­zeug­te die Ju­ry mit sei­ner Ent­wick­lung ei­nes elek­tro­ni­schen Re­chen­ap­pa­rats. Knapp 50 Jah­re spä­ter wa­ren zwei Bun­des­sie­ger mit ei­nem selbst kon­stru­ier­ten 3-D-Ro­ta­ti­ons­dru­cker er­folg­reich.

Ihr For­schungs­pro­jekt kön­nen die Ju­gend­li­chen selbst wäh­len. Fach­ge­bie­te sind Ar­beits­welt, Bio­lo­gie, Che­mie, Geo- und Raum­wis­sen­schaf­ten, Ma­the­ma­ti­k/In­for­ma­tik, Phy­sik und Tech­nik. Die Sie­ger der Re­gio­nal­wett­be­wer­be qua­li­fi­zie­ren sich für die Lan­des­ebe­ne. Die Lan­des­sie­ger star­ten beim Bun­des­fi­na­le, das in die­sem Jahr vom 16. bis 19. Mai in Chem­nitz statt­fin­det.

Viel­leicht ist dann auch ei­ner der Preis­trä­ger des „Ju­gend forscht“-Re­gio­nal­wett­be­werbs Han­no­ver da­bei. Ih­re Aus­zeich­nun­gen nah­men die er­folg­rei­chen Nach­wuchs­for­scher am 28. Fe­bru­ar vor rund 400 Gäs­ten, dar­un­ter Ver­tre­ter aus Po­li­tik und Wirt­schaft, in der Leib­niz Uni­ver­si­tät un­ter gro­ßem Ap­plaus ent­ge­gen. Die Erst­plat­zier­ten ste­hen fest: Ben­nett Stalp von der Leib­niz­schu­le konn­te mit ei­nem mo­bi­len ober­ir­di­schen Be­wäs­se­rungs­sys­tem punk­ten, Char­lot­te Wöb­be­cke vom Erich-Käst­ner-Gym­na­si­um Laat­zen und Pau­li­ne Wünsch von der St. Ur­su­la-Schu­le Han­no­ver mit ei­ner Un­ter­su­chung zur Ge­sund­heit von Stadt­bäu­men in Laat­zen.